Jantung Demokrasi Menurut John Dewey

Februari 3, 2023

0 2 minutes read

Jantung Demokrasi Menurut John Dewey dalam sebuah buku yang berdujul ‘Teori Politik Modern’ karya S. P. Varma yaitu:

“Suatu keadaan dimana pilihan manusia merupakan pimpinan utama suatu masyarakat demokrasi tergantung pada konsensus sosial dengan pandangan kepada perkembangan manusia yang didasarkan atas kebebasan, persamaan, dan partisipasi politik, partisipasi merupakan hal yang vital bagi pemilihan kebijakan, karena konsensus atau mayoritas itu sendiri merupakan landasan yang perlu bagi keputusan sosial dan tindakan partisipasi”.

BIOGRAFI

John Dewey merupakan seorang filsuf dari Amerika Serikat yang menjadi salah satu perintis pemikiran pragmatisme. Ia dikenal sebagai seorang kritikus sosial tentang pendidikan yang kemudian merintis dasar keilmuan di bidang psikologi pendidikan. Ia juga menempuh pendidikan di Baltimore. Semasa hidupnya, Ia bekerja sebagai profesor di bidang filsafat dan pendidikan di beberapa universitas. Ia menghasilkan karya tulis sebanyak 40 buku dan artikel yang sedikitnya berjumlah 700 artikel. Pengaruhnya yang paling penting adalah pemikiran untuk menggunakan psikologi dalam kehidupan praktis. Di Amerika Serikat, Ia menjadi pendiri dari laboratorium psikologi pendidikan pertama di Universitas Chicago dan juga yang kedua di Universitas Columbia. Ia lahir pada tanggal 20 Oktober 1859, Burlington, Vermont, Amerika dan wafat pada tanggal 1 Juni 1952, Kota New York, New York, Amerika.

HASIL KARYA

The Ethics of Democracy, 1888
My Pedagogic Creed, 1897
The School and Society: Being Three Lectures, 1899
Essays on Logical Theory, 1902-1903
The child and the curriculum, 1902
Logical Conditions of a Scientific Treatment of Morality, 1903
Studies in Logical Theory, 1903
Moral principles in education, 1909
How We Think, 1910
The influence of Darwin on philosophy, 1910
Interest and Effort in Education, 1913
Democracy and Education, 1916
Essays in experimental logic, 1916
Filosofia sociale e politica: Lezioni in Cina (1919-1920)
Reconstruction in philosophy, 1920
Human nature and conduct, 1922
Experience and Nature, 1925
The Later Works, 1925-1953
The Public and its Problems, 1927
Impressions of Soviet Russia and the Revolutionary World: Mexico–China—Turkey, 1929
The Later Works of John Dewey, Volume 4, 1925 – 1953, 1929
The sources of a science of education, 1929
Individualism Old and New, 1930
Philosophy and Civilization, 1931
A Common Faith, 1934
Art as Experience, 1934
Liberalism and social action, 1935
Experience and Education, 1938
Logic, the theory of inquiry, 1938
Creative Democracy, 1939
Freedom and Culture, 1939
Education today, 1940
Knowing and the Known, 1949
The School and Society: The Child and the Curriculum, 1956
John Dewey on education, 1959
The essential Dewey, 1998
Japan, China, and the U. S. A., 2020
Cómo pensamos: la relación entre pensamiento reflexivo y proceso educativo
Pedagogia, scuola e democrazia
Die Öffentlichkeit und ihre Probleme
Experiencia e educación
La democracia como forma de vida
Mi credo pedagógico
Teoría de la valoración
Theory of the Moral Life
The Relation of Theory to Practice in the Education of Teachers Volume; Series 1
Works of John Dewey